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为什么学历不值钱但学区房值钱?

2019-03-22 21:03:39     来源:原创

之前有段子把这个题目当个笑话,可是在我看来,这是一个令人悲伤的话题。我想花点时间彻底把这个问题的本质说透彻,毫不抖机灵。

“学历”和“学区房”作为两个变量,循环套,看似“先有鸡还是先有蛋”般纠结。但是如果引入第三个变量,关系一下子就明晰了——第三个变量就是:资本。

学历,和 资本 比,谁值钱?考虑到 资本 的定义就是“一大笔可以生钱的钱”,那肯定是资本"值钱"。学历是什么,是劳动力质量的指标——名牌学历,往往(不绝对)意味着作为劳动力,效率和产出能力比较高。

你让劳动力去对抗资本,谁赢谁输一目了然:资本本身就是很多劳动力的凝结——钱就是一般等价物,是凝结的无差别的劳动。你工作开价1小时200元,那么2000元摔在桌子上就是可以顶你干10小时。你得先把劳动力变成资本(努力工作、攒钱、投资),才有可比性。

我们把人分成四类:

第一类:个人没学历、家里没资本。

第二类:个人有学历、家里没资本。

第三类:个人没学历、家里有资本。

第四类:个人有学历、家里有资本。

谁厉害?4>3>2>1,这把应该没什么争议了,我想。

为什么学区房值钱?因为 第三类人,正在 抢夺 第二类人的资源,让自己的下一代成为第四类。在抢夺过程中,竞相出价,把学区房的价格叫上去了。第三类人,正在通过竞价学区房,将第二类人的下一代挤到第一类去。

为什么总纠缠“既然清华北大毕业的买不起学区房,还买学区房考清华北大干啥?”注意,这句话是个病句——没有主语,逗号以后,隐藏了更换省略的主语。前半句特指的某部分清华北大生,是第二类呀,苦战不支,扛不过后半句要买学区房、剑指清北的第三、四类。[“既然清华北大毕业(中)的(第二类那群人)买不起学区房,(第三四类)还买学区房考清华北大干啥?”——这么读逻辑就通顺了]学区房买不起,以后他们的孩子基本上就奔着第一类去了,而不是第四类。

久而久之,几代人后,最后绝大多数人就分为两类人了:第一类;第四类。

英国BBC在1963年开始追踪拍摄一群伦敦7岁的来自不同阶层背景的孩子,从贵族学校到福利院,筛选了不到20人。每隔7年拍摄一次,我一直从7岁、14岁...看到56岁。此处不展开,我只想说最后的感悟:教育,对一个人的影响,太重要了。富人对于教育的重视程度,远远大于穷人,且代代相传。

中国70年代之前,人人都一无所有,天然平等,高等教育资源的分配,靠的是公平的高考筛选——国家将其稀有的宝贵资源按个人禀赋分配,以实现效用最大化:谁的分数高,谁去上大学,接下来包分配好工作,攫取优势社会资源、权力,造成个体在一代人的时间内就完成“翻天覆地”——因此,中国社会才会生成热烈持久的“学历崇拜”,因为教育这个变量太重要了。

优质教育资源,古今中外总是相对稀缺的,可以说是全世界最竞相争夺的资源,按什么逻辑和规则分配,将直接关系社会阶层流动。

回顾过去,中国高考是高度计划体制保留下的遗产:无论考试结果、考生实际水平如何,录取名额在考前就已经完成精确分配:例如北京分150个名额,安徽分20个名额,考完排分,排不上就没用,北京的第150名和安徽的第21名之间没有可比性。

目前的高教资源分配过程中,基本排除了所有资本的因素——比如复旦大学一年收3000名本科生本科的学费一学年只有5500元人民币(公立研究生免费),能出得起5500元一年的人,太多了。假设有人说,只要复旦能降一分录取我,我愿意出100倍学费55万,不好意思,没用。5500元一年放在美国简直不可思议,要知道复旦一年的总预算超过100亿元(清华为216亿),假设其中仅仅30%即30亿由2万在校生负担,大概每人每年也需付15万元,读个本科60万,那可能不少人就因负担不起而出局了。

但是未来,无法再纯粹按这个“个人禀赋优先”的逻辑分配高等教育资源了,就算继续沿用高考形式,而不是“自主招生”,高考前的教育资源也不再是公平分配的了——看的是谁出得起这个价钱,比如,大学虽是公立的好,但私立小学、初高中的教育质量,最终一定会超过公立(建更新更好的校舍设施,3-5倍的价格去挖校长名师,汇集各路精英的孩子为生源)。

哪怕公立教育资源分配过程看似公平,比如所谓大家一律“就近入学”,公平吧?那可以,我就近买房可以吗?买下这个教育的机会。你出5万一平,我出6万可以吗?通过这个方式,资本的公平,最终替代了个人禀赋竞争的公平——价高者得,本来就是资本的逻辑,是对资本的保护。

所以在“学历”和“学区房”两者中间引入“资本”这个变量以后,你就明白,不是学历和学区房谁值钱,而是劳动力和资本谁值钱;是上面说的,第三类人想成为第四类,要把第二类人挤到第一类。一两代人完全settle以后,社会就很平静了——底层人士根本不再重视教育,也不想买学区房了,固化后,就没有这种讨论了。

我们只能抓紧分分秒秒让劳动力资本化——中国的中产阶级理应焦虑,他们的一切“资产”都没法作为遗产继承:智力、教育、工作经验等等,那套可怜的房子还有负债,唯一能想到的办法,就是通过竞价学区房,试图让孩子能继承自己的“学历”。

所以这个段子一点也不好笑,在我看来很悲哀。


我小学中学都是徐汇区名牌学校,但一直不觉得有啥特殊的地方。1992年上小学一年级,当时还不是双休日,周六中午放学后我们有兴趣班,我上的是书法,周日上午上的是英语,学的好像是英语ABC?忘记了,反正就是小学三年级正式英语课前,每周3小时英语课,后来又学了英语打字课。因为学校后来合作办学有了音乐课程,不过我没有被选上,同桌开始学吹号,好朋友学黑管啥的。说到这里会不会暴露母校啊……

很久之后有了网络,看到了什么同学霸陵,逼人吃屎,女生之间撕咬,早恋堕胎,真心觉的很惊讶,我们学校直到中学毕业都没看到一个案例,早恋肯定有,但没人堕胎,最多牵手写功课。后来,谈恋爱的对象上海宝山区出身的,他和我说小时候被熬分,打架,旷课的事,还有很多女生考了中专技校,我下巴都掉了。因为在2000年我中考之前,我天天听到的都是考大学考名牌高中,从来没有同学说得出中专职 校技校的,就是很羞耻很塌台的感觉。当年的观念,中专技校就是流氓拉三,没人管小孩的家庭才去读,父母不是搓麻将就是去舞厅歌厅,总之印象极差极差。甚至我都快产生读了技校就是半只脚进了少管所,抽烟喝酒打耳洞就是罪大恶极。哈哈哈,当年老师就是这么灌输观念的。

你说这么被洗脑4年,谁会考不进大学?谁会没事打架?要脸的。后来我才知道所谓学区房,不是保证孩子学成归来,而是保证孩子不被拖下水。这就是我认为的学历不值钱,学区房之前的最根本原因,保证这个区域内的家庭质量。

感恩父母。我如果有孩子也是我的母校入学,这房子从当初2万买断到450万,还能给第三代,有更划算的事情嘛?


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